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Sentenza

Sentenza n. 527/2026 - Napoli, Sezione 2

per l'annullamento A) della nota prot. n. 0012536 del 31.07.2025 del Dirigente Scolastico dell’Istituto Comprensivo “Leonardo da Vinci” di Villa Literno (Ce) con la quale si attesta che, per l’anno scolastico 2025/2026, sono state assegnate n. 18 ore di sostegno al minore -OMISSIS-. su 30 ore di frequenza settimanali; B) in una agli atti preordinati, connessi e consequenziali ove autonomamente lesivi e relazionati all’assegnazione dei docenti di sostegno; C) per l’accertamento del diritto del minore, quale soggetto affetto da handicap in condizione di estrema gravità, all’insegnante di sostegno per l’intero orario di frequenza, per l’anno scolastico 2025/2026, e la conseguente condanna dell’Amministrazione ad assegnare al minore l’insegnante specializzato di sostegno per n. 30 ore settimanali in quanto unica misura adeguata alla sua patologia; D) per la condanna dell’amministrazione resistente al pagamento delle spese di lite, con attribuzione allo scrivente procuratore antistatario.

Giustizia amministrativa202504089

Sintesi

Generata da Trovanorma sul testo ufficiale
TAR Campania - Napoli, Sez. IISentenzaAzione di annullamento

Atto impugnato: nota del dirigente scolastico che attestava l'assegnazione di 18 ore settimanali di sostegno a fronte di 30 ore di frequenza

Esito

CESSATA MATERIA DEL CONTENDERE

La controversia

Il ricorrente ha impugnato l'assegnazione di sole 18 ore settimanali di sostegno per l'anno scolastico 2025/2026, chiedendo l'accertamento del diritto del minore, affetto da handicap in condizione di estrema gravità, alla copertura dell'intero orario scolastico di 30 ore e la conseguente condanna dell'amministrazione all'assegnazione di un insegnante specializzato per tutte le ore di frequenza. Nel corso del giudizio, il TAR aveva ordinato all'istituto scolastico di redigere il Piano Educativo Individualizzato e di quantificare le ore di sostegno secondo la normativa applicabile. Il PEI è stato successivamente rideterminato e, come dichiarato dalla parte ricorrente, è stata assicurata la copertura integrale delle ore di sostegno. La parte ha quindi chiesto la dichiarazione di cessazione della materia del contendere.

La decisione

Il TAR ha dichiarato la cessazione della materia del contendere, rilevando che nel corso del giudizio l'amministrazione scolastica ha integralmente soddisfatto la pretesa azionata, sia mediante la redazione del PEI con un numero di ore adeguato alla patologia, sia mediante l'adempimento dell'obbligo di richiedere un adeguato numero di insegnanti di sostegno in deroga, così da garantire il diritto alla piena inclusione scolastica dell'alunno con disabilità. Le spese sono state compensate, poiché la vicenda sostanziale era stata già definita nell'ambito di altro giudizio, nel quale erano state liquidate spese a favore della parte ricorrente.

Norme richiamate

  • art. 34, comma 5, c.p.a.

    La cessazione della materia del contendere è dichiarata quando nel corso del giudizio la pretesa sostanziale azionata è stata integralmente soddisfatta.

  • art. 52, commi 1, 2 e 5, d.lgs. 196/2003

    Impone, nel caso concreto, l'oscuramento dei dati idonei a identificare il minore e gli esercenti la responsabilità genitoriale o la tutela.

  • art. 6, paragrafo 1, lettera f), Regolamento (UE) 2016/679

    Richiamato quale presupposto per la tutela dei dati personali mediante oscuramento delle generalità e degli altri dati identificativi.

Massime di principio

  • La materia del contendere cessa quando, nel corso del giudizio, l'amministrazione soddisfa integralmente la pretesa sostanziale dedotta, rendendo non più attuale l'interesse alla decisione di annullamento e alla pronuncia conformativa.

Come è indicizzato

MaterieScuolaEstinzione, perenzione e improcedibilità
RamiIstruzione e universitàProcesso amministrativo
IstitutiSopravvenuta carenza di interesse

Testo integrale

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